Boromarajonani College of Nursing, Ratchaburi

เปลี่ยนเป็นภาษาไทย

Change to English
 สืบค้นข้อมูลชั้นสูง
  กลับหน้าหลัก
คำค้น:
mysqli: Illegal mix of collations (tis620_thai_ci,IMPLICIT) and (utf8_general_ci,COERCIBLE) for operation '='
select id from statordr_search_text where head=' ó' and yea='2025' and mon='01'  

Warning: mysqli_num_rows() expects parameter 1 to be mysqli_result, boolean given in /var/www/html/ULIB62015/inc/tmq_num_rows.php on line 17
พบจำนวน 1 รายการ
 ค้นหา ชื่อผู้แต่ง วิมลศรี ศุษิลวรณ์

แสดงผลการสืบค้นที่พบ 1 รายการ

Marc Display
 ผู้แต่ง  วิจารณ์ พานิช
 ชื่อเรื่อง 
ศาสตร์และศิลป์ของการสอน / วิจารณ์ พานิช และ วิมลศรี ศุษิลวรณ์
 พิมพ์ลักษณ์  กรุงเทพฯ : มูลนิธิสยามกัมมาจล, 2560
 ครั้งที่พิมพ์  พิมพ์ครั้งที่ 1
 เลขหมู่  LB1025.3 ว519ศ 2560
 ISBN  978-616-80-0021-2
 ลักษณะทางกายภาพ  228 หน้า : ภาพประกอบสี ; 25 ซม.
 หมายเหตุ  Contents: บทที่ 1 เตรียมเป้าหมายและระดับการบรรลุผล
-- บทที่ 2 รู้ได้อย่างไรว่าเป้าหมายบรรลุผลการติดตามความก้าวหน้า
-- บทที่ 3 เฉลิมฉลองความสำเร็จ
-- บทที่ 4 ประเมินชั้นเรียนทั้งอย่างไม่เป็นทางการ
-- บทที่ 5 ประเมินนักเรียนรายคนอย่างเป็นทางการ
-- บทที่ 6 แบ่งเนื้อหาเป็นท่อน
-- บทที่ 7 ประมวลสาระ
-- บทที่ 8 บันทึกและนำเสนอสาระ
-- บทที่ 9 ฝึกปฏิบัติตามแบบแผน
-- บทที่ 10 ตรวจสอบความเหมือนความต่าง
-- บทที่ 11 ตรวจสอบความผิดพลาดในการใช้เหตุผล -- บทที่ 12 นำนักเรียนเข้าสู่กิจกรรมที่ต้องใช้ความคิดซับซ้อน -- บทที่ 13 ให้ทรัพยากรและคำแนะนำ -- บทที่ 14 สร้างและปกป้องข้อเสนอ -- บทที่ 15 การเริ่มต้นบทเรียน -- บทที่ 16 เน้นที่ความรู้สำคัญยิ่งยวด -- บทที่ 17 ทบทวนเนื้อหาสาระ -- บทที่ 18 แก้ไขความรู้ -- บทที่ 19 ไตร่ตรองสะท้อนคิดข้อเรียนรู้ -- บทที่ 20 ให้การบ้านที่มีเป้าหมายชัดเจน -- บทที่ 21 ขยายความความรู้ -- บทที่ 22 จัดระบบความสัมพันธ์ของนักเรียน -- บทที่ 23 ตรวจสอบและแก้ไขเมื่อนักเรียนไม่สนใจ -- บทที่ 24 เพิ่มอัตราตอบสนอง -- บทที่ 25 ใช้การเคลื่อนไหวร่างกาย -- บทที่ 26 ดำรงอัตราเร็วของการสอนที่มีชีวิตชีวา -- บทที่ 27 มีความจริงจังและกระตือรือร้น -- บทที่ 28 นำเสนอสารสนเทศที่ไม่ธรรมดา -- บทที่ 29 ใช้ความขัดแย้งแบบกัลยาณมิตร -- บทที่ 30 ใช้เกมวิชาการ -- บทที่ 31 ให้โอกาสนักเรียนพูดเกี่ยวกับตนเอง -- บทที่ 32 สร้างแรงจูงใจและแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน -- บทที่ 33 กำหนดกติกาและข้อพึงปฏิบัติ -- บทที่ 34 จัดกายภาพของห้องเรียน -- บทที่ 35 แสดงความตื่นตัว รู้สถานรการณ์ -- บทที่ 36 แสดงการรับรู้ต่อการดำเนินตามกติกาและข้อพึงปฏิบัติ -- บทที่ 37 แสดงการรับรู้ต่อการไม่ดำเนินตามกติกาและข้อพึงปฏิบัติ -- บทที่ 38 ใช้พฤติกรรม ถ้อยคำและท่าทางที่แสดงว่ารักศิษย์ -- บทที่ 39 เข้าใจพื้นฐานและความสนใจของนักเรียน -- บทที่ 40 มั่นคงในเป้าหมายและการมีวินัย -- บทที่ 41 แสดงให้นักเรียนที่ขาดความมั่นใจในตนเองรู้สึกว่าครูเห็นคุณค่าและยอมรับในตัวเขา -- บทที่ 42 ตั้งคำถามเชิงลึกต่อนักเรียนที่ขาดความมั่นใจในตนเอง -- บทที่ 43 ตรวจสอบคำตอบที่ผิดกับนักเรียนที่ขาดความมั่นใจในตนเอง -- บทที่ 44 สร้างระบบที่มั่นใจว่ามีการพัฒนาครู -- บทที่ 45 ให้มั่นใจว่าหลักสูตรเอาใจใส่ทักษะการคิดและทักษะควบคุมการคิด -- บทที่ 46 ค่อยๆ ปรับสู่ระบบพัฒนาสมรรถนะของนักเรียน
 หัวเรื่อง  การสอน
 หัวเรื่อง  การสอนอย่างมีประสิทธิผล
 หัวเรื่อง  การจัดการชั้นเรียน
 หัวเรื่อง  การสอนด้วยสื่อ
 หัวเรื่อง  การเรียนรู้ (จิตวิทยา)
 ผู้แต่งร่วม  วิมลศรี ศุษิลวรณ์
รายการนี้ยังไม่มีแท็ก
คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::
  ล็อกอิน
ลำดับที่ ประเภท เลขเรียก/บาร์โค้ด สถานที่ สถานะ
1. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.1 
  Barcode: 082312
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
ถูกยืม กำหนดส่งวันที่ 6 กันยายน 2567
  จอง
2. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.2 
  Barcode: 082313
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
On Shelf
3. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.3 
  Barcode: 082314
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
On Shelf
4. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.4 
  Barcode: 082719
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
On Shelf
5. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.5 
  Barcode: 082720
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
On Shelf
6. หนังสือ
หนังสือ
LB1025.3 ว519ศ 2560 c.6 
  Barcode: 082721
ห้องสมุดสาขาหลัก
►หนังสือทั่วไป
On Shelf
   [แสดง 1/1 รายการ]




Bib 13399127106

 Union Library Management : ULibM
Copyright 2024. All Rights Reserved.